Implementasi pembelajaran matematika di sekolah adalah sebagai ARCHITECTONIC MATHEMATICS yang
emerging pada pikiran diri siswa masing-masing melalui interaksinya dengan
dunia konkrit. Jadi Matematika itu adalah hati dan pikiran siswa itu sendiri.
Seorang guru tidak bisa memaksakan siswanya dalam pembelajaran Matematika.
Dengan begitu diharapkan siswa dapat tumbuh dan berkembang sesuai dengan
kemampuan mereka. Inilah yang diharapkan dari pembelajaran Matematika kita.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar